標題 | 日期 |
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臺中市社區大學邀您一起學習不停歇,創造幸福美好生活 | 2021-03-16 |
臺中市社區大學優質課程邀您一起實踐行動 | 2020-10-05 |
臺中市身心障礙成人教育及終身學習活動實施計畫 | 2020-07-03 |
臺中市109年度補助中低收入戶、新住民、原住民、身心障礙人士就讀社區大學培養生活知能計畫 | 2020-07-03 |
標題 | 日期 |
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北屯社大 112年春季班 即將開課 |
2023-03-14
北屯社大 |
甲安埔社區大學112年度春季班即將開課了! |
2023-02-19
甲安埔社大 |
112年度春季班課程報名資訊 |
2023-02-12
甲安埔社大 |
南湖社區大學-筏子溪工作坊 |
2023-02-02
南湖社大 |
✨南湖社區大學112年春季班開始報名囉✨ |
2023-01-04
南湖社大 |
利用全球共同使用之技術分析,配合國際金融市場之運作,理論與實務相結合,以深入淺出的觀念評述各種有關技術面所需具備的基本知識,並加強風險評估與資金控管,尤其在賣出方面知識更予闡述及訓練。引導學員正確的投資理財觀念與知識,能夠在人生的資產上增加與致富,做個快樂的投資人。
1. 認知:不同行書派別的筆法分析。 2. 教學與示範:搭配宋蘇東坡、米芾,明王鐸、文徵明的書體結構章法示範教導。 3. 實作與練習:讓學員得心應手書寫行書各種不同格式設計與作品風格,豐富多元學習。
透過課程引導學員: 1. 認知:瞭解太極武術的健康觀念。 2. 實作:示範與練習楊家老架太極拳,讓學員達到鍛練身體。 3. 理解與欣賞:推廣太極武術美學。。
認知:讓學員清楚材料上的變化,特性...等。 實作:如何用現用的器具做出變化的產品,讓想要做工作室的學員更了解成本上的運用,更清楚自己的風格跟客群定位。 理解:加強天然食材可以做得安心吃的也安心。
本課程非傳統瑜珈而是結合瑜珈及體適能及皮拉提斯與簡單易學的有氧運動去伸展身體地每一個肌肉群,增加心肺功能,達到燃燒脂肪,改善下背痛,強化關節,增加肌力,快速達到減脂塑身的效果。
透過課程引導學員: 1. 認知:用日文對話,自在旅行日本,並能活用日語介紹自己的家鄉。 2. 實作:運用影音聆聽體驗日本風俗民情。 3. 理解與欣賞:觀看影片,分組練習介紹自己的家鄉,理解欣賞日本文化。
本課程由地方稅務局講師以講座方式辦理,課程目標:1.了解國地稅的法令規定,並能了解節稅的方法。2.納稅是人民應盡之義務,但節稅是人民之權益。3.除了可以做理財規劃外,還可利人利己。 ※每次上課100分鐘,共上8堂課
課程目標: 1.田間實習操作以期落實居家生活 2.有機農業病蟲害基本認識 3.有機肥製作與操作
1.帶領學員做每個關節的律動。 2.增加學員的平衡感、肌耐力、協調性。 3.各種不同舞風的學習,適合每個人的愛好。 4.現階段的流行MV舞蹈教授。
利用全球共同使用之技術分析,配合國際金融市場之運作,理論與實務相結合,以深入淺出的觀念評述各種有關技術面所需具備的基本知識,並加強風險評估與資金控管,尤其在賣出方面知識更予闡述及訓練。引導學員正確的投資理財觀念與知識,能夠在人生的資產上增加與致富,做個快樂的投資人。
1. 認知:不同行書派別的筆法分析。 2. 教學與示範:搭配宋蘇東坡、米芾,明王鐸、文徵明的書體結構章法示範教導。 3. 實作與練習:讓學員得心應手書寫行書各種不同格式設計與作品風格,豐富多元學習。
透過課程引導學員: 1. 認知:瞭解太極武術的健康觀念。 2. 實作:示範與練習楊家老架太極拳,讓學員達到鍛練身體。 3. 理解與欣賞:推廣太極武術美學。。
認知:讓學員清楚材料上的變化,特性...等。 實作:如何用現用的器具做出變化的產品,讓想要做工作室的學員更了解成本上的運用,更清楚自己的風格跟客群定位。 理解:加強天然食材可以做得安心吃的也安心。
本課程非傳統瑜珈而是結合瑜珈及體適能及皮拉提斯與簡單易學的有氧運動去伸展身體地每一個肌肉群,增加心肺功能,達到燃燒脂肪,改善下背痛,強化關節,增加肌力,快速達到減脂塑身的效果。
透過課程引導學員: 1. 認知:用日文對話,自在旅行日本,並能活用日語介紹自己的家鄉。 2. 實作:運用影音聆聽體驗日本風俗民情。 3. 理解與欣賞:觀看影片,分組練習介紹自己的家鄉,理解欣賞日本文化。
本課程由地方稅務局講師以講座方式辦理,課程目標:1.了解國地稅的法令規定,並能了解節稅的方法。2.納稅是人民應盡之義務,但節稅是人民之權益。3.除了可以做理財規劃外,還可利人利己。 ※每次上課100分鐘,共上8堂課
課程目標: 1.田間實習操作以期落實居家生活 2.有機農業病蟲害基本認識 3.有機肥製作與操作
1.帶領學員做每個關節的律動。 2.增加學員的平衡感、肌耐力、協調性。 3.各種不同舞風的學習,適合每個人的愛好。 4.現階段的流行MV舞蹈教授。