| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 二胡演奏 Ce662 | 期別 | 115年第2期秋季班 |
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| 日期 | 2026-09-05 ~ 2027-01-02 已開課 | 時間 |
星期六 早上 09:00 ~ 11:30 |
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| 地點 | 西區公訓中心 | 費用 |
合計 0 元。 |
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| 學分 | 3 | 週數 | 18 | |
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |
| 學群 | 表演藝術類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 中低收入戶 身心障礙 原住民 新住民 上期班代 家人同行 滿65歲以上 朝陽科技大學教職員工及約聘人員 五權社大現任授課教師 協辦單位教職員工 滿50學分以上 早鳥95折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
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| 課程理念 | 本課程以推廣二胡音樂為核心，將傳統樂器融入當代生活，展現其多元且細膩的音樂表現。透過經典曲目與流行音樂的結合，降低學習門檻，讓無音樂基礎者亦能輕鬆入門，培養音樂興趣與表達能力。 課程強調生活化與個別化學習，依學員需求設計曲目，使音樂成為日常情感抒發的媒介，並促進世代共學與文化傳承，實踐社區大學終身學習之理念。 | |||
| 課程目標 | 一、 樂譜文本解讀：建立自主演奏的基礎識譜能力： 熟練掌握簡譜（數字譜）的邏輯，包括音高、時值及二胡特有的弓法（推、拉、連、分）與指法符號（換把、滑音）。理解並執行譜面上的力度標記（如 f、p）與表情術語。 訓練「視唱練耳」，使學員在看到樂譜時，腦中能自動建構旋律線條，達成「看譜即有聲」的目標。 二、 基礎演奏能力訓練：強化肢體協調與音色人體工學與發力訓練： 建立符合人體工學的坐姿與持琴結構，重點在於鬆弛肩膀與手肘，避免成年學員產生肩頸痠痛，並達成「科學發力」。音質控制與穩定度： 透過長弓練習，掌握右手運弓的「平、穩、準」，解決二胡初學者常見的「噪聲」問題，追求圓潤、飽滿的發音。核心技巧應用： 掌握二胡三大關鍵技術：換把（音域拓展）、揉弦（音色潤飾）與滑音（韻味表現），並能靈活運用於曲中。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 本學期課程說明、師生相見歡 空弦運弓 | 本期課程說明、師生相互認識 長弓練習、短弓練習、長短弓練習、分弓與連弓練習 |
| 2 | 按音與保留指 | 食指練習、食指與中指練習、食指中指與無名指練習、小指預備練習 |
| 3 | 顫音、小指及活指練習 | 顫音練習、小指練習、靈活手指練習 |
| 4 | 換弦 | 換弦練習、正反弓向換弦練習、十一種換弦練習 |
| 5 | 弓段及弓位 | 全弓與半弓的練習、長短弓交替練習 |
| 6 | 不同弓段與弓位 | 長短弓和斷弓綜合練習、連弓換弦及手指彈性練習 |
| 7 | 音階、模進 | 旋律音階練習、D調因為指序練習、音形模進練習 |
| 8 | 音階、模進、按音基礎 | G調音階練習、G調七聲音階練習、交替指練習 |
| 9 | 公民素養週 | 參與社大公民素養週活動 |
| 10 | 運弓與按指 | 保留指練習、初級指力練習、三四指音準校正練習 |
| 11 | 節奏節拍變化 | 連弓與副點節奏練習、附點與切分音練習、前後十六分音符練習、短休止符練習 |
| 12 | 快弓 | 短弓與快弓練習、基礎快弓練習 |
| 13 | 頓弓與顫弓 | 分頓弓練習、連頓弓練習、顫弓練習、拋弓練習 |
| 14 | 揉弦 | 食指揉弦練習、中指揉弦練習、無名指揉弦練習 |
| 15 | 綜合揉弦 | 小指揉弦練習、四個指頭綜合練習 |
| 16 | 換把 | 同指換把、異指換把、空弦換把、交錯指換把等練習 |
| 17 | 音形模進級音準校正 | 音形模進與節奏變化練習、級進換把與指距練習 |
| 18 | 成果展週 | 成果展活動準備及參與成果展 |
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