| 課程資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 名稱 | 走讀台中 in movie(優惠課程) Ba121 | 期別 | 115年第2期秋季班 |
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| 日期 | 2026-09-01 ~ 2026-10-20 已開課 | 時間 |
星期二 下午 14:00 ~ 15:40 |
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| 地點 |
西區五權本部
台中市西區五權路2-3號4樓 顯示地圖 |
費用 |
合計 0 元。 |
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| 學分 | 1 | 週數 | 8 | |
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |
| 學群 | 非公共性社團類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 中低收入戶 身心障礙 原住民 新住民 上期班代 家人同行 滿65歲以上 朝陽科技大學教職員工及約聘人員 五權社大現任授課教師 協辦單位教職員工 滿50學分以上 早鳥95折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程理念 | 本課程以電影欣賞為主題進而切入生活中,讓生活更EASY。 課程中結合影像敘事與地方文化的魅力,帶領同好者一同走進在地故事的世界。同好夥伴們,在休閒娛樂的影片欣賞中增加生活的樂趣和學習,也一起進入如同電影的空間(教室),讓同好的夥伴們進入戲院感受與熟悉的同好者一同欣賞影片的樂趣及不同思維的空間,共創觀影的記憶;不論你是否是在地的臺中人,還是移民臺中的夥伴,咱們一起感受到時代的演進及變遷;更能從中體驗另類生活情懷的體驗;共同的討論在地拍攝的電影作品,也能從影像中感受風土民情與人物情感,更在輕鬆愉悅的氛圍中,引導同好的夥伙伴們反思日常生活中的價值與意義。課程同時融入永續與環保的概念,從電影中淺探人與自然、社會之間的連結,期望透過影像美學,激發對生活環境的珍惜與行動力。 | |||
| 課程目標 | 在共同欣賞影片的樂趣及不同思維的學習、成長和體驗,共創觀影的記憶和生活中的共學、同樂,營造健康、快樂的成長學習環境。進而能從影片中發現日常中的美好與生活的多樣性,培養細緻觀察力與感受力。更能增進個人與社區、環境的連結。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 我們與地方的連結 | 電影欣賞《養鴨人家》-以臺中為地景之影片欣賞為前題,建立我們與地方之間的連結,進而認同地方。 |
| 2 | 台中的城市印象 | 電影欣賞-《廢墟裡的星光》影片欣賞及分享;亦可共同推選下次的影片欣賞。 |
| 3 | 走讀-影片中曾出現之場景 | 帶領同學走讀前兩週影片內容,出現的場景,除介紹影片場景外,同時介紹週邊的環境或有趣事蹟。 |
| 4 | 迷你電影院的參訪 | 參訪地方影音館--中山73影視藝文空間。認識影像發展的歷史外,也可以細細品味,城市中影像保存的博物館。 |
| 5 | 在地散步:社區大學的永續生活實踐家精神 | 從遊戲學習的過程中,搭配戶外走讀,認識臺中城的發展,同時理解永續發展與我們生活中關係,落實永續生活。 |
| 6 | 在地散步:社區大學的永續生活實踐家精神 | 從遊戲學習的過程中,搭配戶外走讀,認識臺中城的發展,同時理解永續發展與我們生活中關係,落實永續生活。 |
| 7 | 在地散步:社區大學的永續生活實踐家精神 | 從遊戲學習的過程中,搭配戶外走讀,認識臺中城的發展,同時理解永續發展與我們生活中關係,落實永續生活。 |
| 8 | 永續與創新,從地方聲影出發 | 用你的聲音,說出你的故事:引導大家將這幾週的學習,藉由導覽技巧,轉化課程的成果展現。 |
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| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 走讀台中 in movie(優惠課程) Ba121 | |||
| 期別 | 115年第2期秋季班 | |||
| 日期 | 2026-09-01 ~ 2026-10-20 已開課 | |||
| 時間 |
星期二 下午 14:00 ~ 15:40 |
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| 地點 |
西區五權本部
台中市西區五權路2-3號4樓 顯示地圖 |
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| 費用 |
合計 0 元。 |
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| 學群 | 非公共性社團類 | |||
| 優惠 | ||||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 學分 | 1 | |||
| 週數 | 8 | |||
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | |||
| 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
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| 課程目標 | 在共同欣賞影片的樂趣及不同思維的學習、成長和體驗,共創觀影的記憶和生活中的共學、同樂,營造健康、快樂的成長學習環境。進而能從影片中發現日常中的美好與生活的多樣性,培養細緻觀察力與感受力。更能增進個人與社區、環境的連結。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 我們與地方的連結 | 電影欣賞《養鴨人家》-以臺中為地景之影片欣賞為前題,建立我們與地方之間的連結,進而認同地方。 |
| 2 | 台中的城市印象 | 電影欣賞-《廢墟裡的星光》影片欣賞及分享;亦可共同推選下次的影片欣賞。 |
| 3 | 走讀-影片中曾出現之場景 | 帶領同學走讀前兩週影片內容,出現的場景,除介紹影片場景外,同時介紹週邊的環境或有趣事蹟。 |
| 4 | 迷你電影院的參訪 | 參訪地方影音館--中山73影視藝文空間。認識影像發展的歷史外,也可以細細品味,城市中影像保存的博物館。 |
| 5 | 在地散步:社區大學的永續生活實踐家精神 | 從遊戲學習的過程中,搭配戶外走讀,認識臺中城的發展,同時理解永續發展與我們生活中關係,落實永續生活。 |
| 6 | 在地散步:社區大學的永續生活實踐家精神 | 從遊戲學習的過程中,搭配戶外走讀,認識臺中城的發展,同時理解永續發展與我們生活中關係,落實永續生活。 |
| 7 | 在地散步:社區大學的永續生活實踐家精神 | 從遊戲學習的過程中,搭配戶外走讀,認識臺中城的發展,同時理解永續發展與我們生活中關係,落實永續生活。 |
| 8 | 永續與創新,從地方聲影出發 | 用你的聲音,說出你的故事:引導大家將這幾週的學習,藉由導覽技巧,轉化課程的成果展現。 |
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