| 課程資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 名稱 | 逗陣來學南管戲(優惠課程) Ca233 | 期別 | 115年第2期秋季班 |
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| 日期 | 2026-09-02 ~ 2026-12-30 已開課 | 時間 |
星期三 晚上 19:00 ~ 21:30 |
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| 地點 |
北區健行國小
台中市北區健行路666號 顯示地圖 |
費用 |
合計 0 元。 |
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| 學分 | 3 | 週數 | 18 | |
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |
| 學群 | 表演藝術類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 中低收入戶 身心障礙 原住民 新住民 上期班代 家人同行 滿65歲以上 朝陽科技大學教職員工及約聘人員 五權社大現任授課教師 協辦單位教職員工 滿50學分以上 早鳥95折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程理念 | 讓民眾有機會接觸到南管戲曲,透過示範教學、基礎身段動作、唱曲練習及成果演出,學員可以貼近南管戲曲文化內涵,學習中以期達到手腦身心調和,收健康之效益。藉由淺入深循序漸進的課程,逐漸產生更濃厚興趣,打好扎實基礎,進而推廣此劇種進入日常生活美學,培養觀眾影響周遭社群,更期盼注入新血,為日後延續傳承南管戲之種子。(傳統藝術) | |||
| 課程目標 | 1.明瞭閩南另一種獨特劇種(以泉州腔發音;同鹿港、清水海口音)。 2.基本之基礎 : 身段(生、旦)、咬字、工尺譜。 3.學習南管戲亦同時了解南管音樂形式。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
|---|---|---|
| 1 | 認識南管戲 | 流派、聲腔、手姿、站姿、基礎口訣動作 |
| 2 | 劇情、角色、科步介紹 | 新劇目 生、旦、丑 之科步基本練習與概念 |
| 3 | 唱曲構字(咬字) | 唱詞-各字之 字頭 字腹 字尾 結構 |
| 4 | 唸白構字(咬字) | 唸白-聲腔表情與抑揚頓挫 |
| 5 | 唱+唸 複習 | 唱曲以彈奏琵琶帶學員練唱 |
| 6 | 唸白、唱段對戲 | 角色彼此的對唸口白及唱曲(整排) |
| 7 | 整排對戲、手姿、站姿 | 已熟悉的唱唸,套入手姿、站姿介紹 |
| 8 | 身段動作 | 套入唸白與唱曲之身段動作 |
| 9 | 公民素養週 | 參與社大公民素養週活動 |
| 10 | 唸白、唱段、身段動作 | 總複習 |
| 11 | 腳色分組 | 角色互相對白練習 |
| 12 | 舞台概念及走位 | 配合身段科步動作與唱腔和唸白、走位練習 |
| 13 | 人物情緒表達 | 融入表情於角色 |
| 14 | 實際演練流程 | 劇本丟本並實際排練(響排) |
| 15 | 正式排演 | 唱唸、對白、走位、身段科步動作 |
| 16 | 與後場樂器排練 | 加入其他樂器排練(與樂師排練) |
| 17 | 與後場樂器排練 | 加入其他樂器排練(與樂師排練) |
| 18 | 期末成果展週 | 成果展活動準備及參與成果展 |
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| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 逗陣來學南管戲(優惠課程) Ca233 | |||
| 期別 | 115年第2期秋季班 | |||
| 日期 | 2026-09-02 ~ 2026-12-30 已開課 | |||
| 時間 |
星期三 晚上 19:00 ~ 21:30 |
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| 地點 |
北區健行國小
台中市北區健行路666號 顯示地圖 |
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| 費用 |
合計 0 元。 |
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| 學群 | 表演藝術類 | |||
| 優惠 | ||||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 學分 | 3 | |||
| 週數 | 18 | |||
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | |||
| 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程目標 | 1.明瞭閩南另一種獨特劇種(以泉州腔發音;同鹿港、清水海口音)。 2.基本之基礎 : 身段(生、旦)、咬字、工尺譜。 3.學習南管戲亦同時了解南管音樂形式。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 認識南管戲 | 流派、聲腔、手姿、站姿、基礎口訣動作 |
| 2 | 劇情、角色、科步介紹 | 新劇目 生、旦、丑 之科步基本練習與概念 |
| 3 | 唱曲構字(咬字) | 唱詞-各字之 字頭 字腹 字尾 結構 |
| 4 | 唸白構字(咬字) | 唸白-聲腔表情與抑揚頓挫 |
| 5 | 唱+唸 複習 | 唱曲以彈奏琵琶帶學員練唱 |
| 6 | 唸白、唱段對戲 | 角色彼此的對唸口白及唱曲(整排) |
| 7 | 整排對戲、手姿、站姿 | 已熟悉的唱唸,套入手姿、站姿介紹 |
| 8 | 身段動作 | 套入唸白與唱曲之身段動作 |
| 9 | 公民素養週 | 參與社大公民素養週活動 |
| 10 | 唸白、唱段、身段動作 | 總複習 |
| 11 | 腳色分組 | 角色互相對白練習 |
| 12 | 舞台概念及走位 | 配合身段科步動作與唱腔和唸白、走位練習 |
| 13 | 人物情緒表達 | 融入表情於角色 |
| 14 | 實際演練流程 | 劇本丟本並實際排練(響排) |
| 15 | 正式排演 | 唱唸、對白、走位、身段科步動作 |
| 16 | 與後場樂器排練 | 加入其他樂器排練(與樂師排練) |
| 17 | 與後場樂器排練 | 加入其他樂器排練(與樂師排練) |
| 18 | 期末成果展週 | 成果展活動準備及參與成果展 |
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