| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 聽西洋歌曲學英文(初級) Aa112 | 期別 | 115年第2期秋季班 |
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| 日期 | 2026-08-31 ~ 2026-12-28 已開課 | 時間 |
星期一 早上 08:20 ~ 10:00 |
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| 地點 |
西區五權本部
台中市西區五權路2-3號4樓 顯示地圖 |
費用 |
合計 0 元。 |
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| 學分 | 2 | 週數 | 18 | |
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |
| 學群 | 國際語文類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 中低收入戶 身心障礙 原住民 新住民 上期班代 家人同行 滿65歲以上 朝陽科技大學教職員工及約聘人員 五權社大現任授課教師 協辦單位教職員工 滿50學分以上 早鳥95折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
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| 課程理念 | 1.藉由優美旋律歌曲,激發學員學習英語動機。 2.教師上課會介紹歌曲的寫作背景,讓學員對歐美文化有進一步認識或感同身受。 3.學員使用可上網手機,隨時能反覆練歌、模仿,讓自己的英語發音更道地。 4.每週記憶歌曲英文單字,例如:一週記住10個單字,唱歌同時能活絡左右腦。因為反覆唱誦,讓新學的單字逐漸進入長期記憶。 5. 對程度稍好的學員,若能記住8首完整歌詞,無形中也能將英語句子結構內化,為未來自行造句打好基礎。 | |||
| 課程目標 | 挑選正向或值得探討的歌詞, 引發學員生起對自他、社區、社會或不同文化地區人道關懷。學英語之餘,更能體會自他生命的價值。針對不同歌曲類型或內容所涵蓋的在地藝文活動、乃至流浪貓狗、族群融合、人際互動等延伸主題也會適時帶入,提升公民素養。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 課程簡介/主題: 個人情感福祉。歌曲風格背景介紹(慢板成人當代抒情歌)、介系詞的用法 | "Always With You" (Armando Basilio是一位新興的獨立歌手(約2025年活躍於TikTok與YouTube)英語歌詞單字、用詞解說。 |
| 2 | 1."Always With You"練唱 2.主題: 個人情感福祉。歌曲風格背景介紹(經典成人當代抒情歌)、名詞片語的用法 | 1.複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。音樂風格認識。 2."How I Love You" (Engelbert Humperdinck) 英文歌詞單字、用詞、句子解說。原曲為阿根廷歌手Sandro de America於1968年發行的西班牙語版本「Porque Yo Te Amo」。 |
| 3 | 1. "How I Love You" 練唱 歌詞文法解析。 2.主題: 女性情感表達。歌曲風格背景介紹(中板流行抒情歌)、現在分詞的用法 | 1.複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。不同音樂風格認識。 2. "Enchanted" (Taylor Swift) |
| 4 | "Enchanted" 練唱 歌詞文法解析 | 1.驗收上週歌曲。 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。 2.Swift用「enchanted」(被施魔法)隱喻愛情的不可抗拒,同時反思自我成長:呼應她一貫的女性敘事主題。 |
| 5 | 主題: 歌曲音樂風格背景介紹(當代鄉村流行/搖滾)、名詞用法 | 1.驗收上週歌曲。 2. "The Way I Loved You" (Taylor Swift)是 Swift 2008年專輯《Fearless》第10軌,由Swift與John Rich共同創作。英文歌詞單字、用詞解說。 |
| 6 | "The Way I Loved You" 練唱 歌詞文法 | 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。 |
| 7 | 主題: 歌曲音樂背景介紹(經典百老匯力量抒情歌)、現在完成式、使役動詞 用法 | 1.驗收上週歌曲。 2."Memory" (Barbra Streisand演唱版)「Memory」是1981年音樂劇《Cats》(改編自T.S. Eliot詩集《Old Possum's Book of Practical Cats》)的經典閉幕抒情歌。歌詞單字、用詞解說。 |
| 8 | "Memory" (Barbra Streisand演唱版)練唱 文法解析 | 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。難句練唱。 |
| 9 | 公民素養週 | 參與社大公民素養週活動 |
| 10 | 主題:歌曲背景介紹(華麗歌劇式抒情歌)這是「全唱式」(through-sung)音樂劇的典範,音樂本身推動劇情與角色發展,幫助理解現代音樂劇如何用聲音敘事。命令句(祈使句)用法。 | "The Music of the Night" 是1986年Andrew Lloyd Webber巨型音樂劇《The Phantom of the Opera》的經典獨唱曲。 歌詞單字、用詞解說。 |
| 11 | "The Music of the Night" 練唱、文法講解 | 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。 |
| 12 | 歌曲音樂風格背景介紹(拉丁流行/雷鬼頓(Latin pop/reggaeton)文法、修辭:擬人法(personification) | 1.驗收上週歌曲。 2.Hips Don't Lie (Shakira ft. Wyclef Jean) “Hips Don't Lie”是Shakira 2006年專輯《Oral Fixation, Vol. 2》的全球冠軍主打單曲,feat. Wyclef Jean,將Jean的「Dance Like This」改編成拉丁雷鬼頓熱門曲。歌詞單字、用詞解說。 |
| 13 | "Hips Don't Lie"練唱 文法講解 | 複習上週單字。句子朗誦、學員發音咬字矯正。 |
| 14 | 主題:心理健康議題。歌曲背景介紹(緩慢民謠抒情歌)、McLean透過這首歌將藝術家與社會的疏離連結到當時年輕人對「被誤解一代」的共鳴,讓古典藝術走入流行音樂。名詞子句子句、被動語態 | 1.驗收上週歌曲。 2."Vincent"(又名Starry, Starry Night)是Don McLean 1971年專輯《American Pie》中的經典單曲,由Don McLean親自創作。這首歌以Vincent van Gogh的自畫像與名畫《星夜》為靈感,透過歌者對畫作的描述,表達對這位藝術家一生的同情與敬意。 單字、用詞解說 |
| 15 | "Vincent"練唱 文法講解 | 複習上週單字。句子朗誦、學員發音咬字矯正。 |
| 16 | “Do You Hear the People Sing?”音樂風格歌曲背景介紹 (激昂進行曲式聖歌)、未來式用法 | "Do You Hear the People Sing?"是1980年法國音樂劇《Les Misérables》(悲慘世界)的第一幕經典合唱曲。歌詞英文單字、用詞講解。 |
| 17 | "Do You Hear the People Sing?"練唱 文法講解 | 練唱、句子朗誦、學員發音咬字矯正。 |
| 18 | 期末成果展週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
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| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 聽西洋歌曲學英文(初級) Aa112 | |||
| 期別 | 115年第2期秋季班 | |||
| 日期 | 2026-08-31 ~ 2026-12-28 已開課 | |||
| 時間 |
星期一 早上 08:20 ~ 10:00 |
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| 地點 |
西區五權本部
台中市西區五權路2-3號4樓 顯示地圖 |
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| 費用 |
合計 0 元。 |
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| 學群 | 國際語文類 | |||
| 優惠 | ||||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 學分 | 2 | |||
| 週數 | 18 | |||
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | |||
| 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
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| 課程目標 | 挑選正向或值得探討的歌詞, 引發學員生起對自他、社區、社會或不同文化地區人道關懷。學英語之餘,更能體會自他生命的價值。針對不同歌曲類型或內容所涵蓋的在地藝文活動、乃至流浪貓狗、族群融合、人際互動等延伸主題也會適時帶入,提升公民素養。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 課程簡介/主題: 個人情感福祉。歌曲風格背景介紹(慢板成人當代抒情歌)、介系詞的用法 | "Always With You" (Armando Basilio是一位新興的獨立歌手(約2025年活躍於TikTok與YouTube)英語歌詞單字、用詞解說。 |
| 2 | 1."Always With You"練唱 2.主題: 個人情感福祉。歌曲風格背景介紹(經典成人當代抒情歌)、名詞片語的用法 | 1.複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。音樂風格認識。 2."How I Love You" (Engelbert Humperdinck) 英文歌詞單字、用詞、句子解說。原曲為阿根廷歌手Sandro de America於1968年發行的西班牙語版本「Porque Yo Te Amo」。 |
| 3 | 1. "How I Love You" 練唱 歌詞文法解析。 2.主題: 女性情感表達。歌曲風格背景介紹(中板流行抒情歌)、現在分詞的用法 | 1.複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。不同音樂風格認識。 2. "Enchanted" (Taylor Swift) |
| 4 | "Enchanted" 練唱 歌詞文法解析 | 1.驗收上週歌曲。 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。 2.Swift用「enchanted」(被施魔法)隱喻愛情的不可抗拒,同時反思自我成長:呼應她一貫的女性敘事主題。 |
| 5 | 主題: 歌曲音樂風格背景介紹(當代鄉村流行/搖滾)、名詞用法 | 1.驗收上週歌曲。 2. "The Way I Loved You" (Taylor Swift)是 Swift 2008年專輯《Fearless》第10軌,由Swift與John Rich共同創作。英文歌詞單字、用詞解說。 |
| 6 | "The Way I Loved You" 練唱 歌詞文法 | 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。 |
| 7 | 主題: 歌曲音樂背景介紹(經典百老匯力量抒情歌)、現在完成式、使役動詞 用法 | 1.驗收上週歌曲。 2."Memory" (Barbra Streisand演唱版)「Memory」是1981年音樂劇《Cats》(改編自T.S. Eliot詩集《Old Possum's Book of Practical Cats》)的經典閉幕抒情歌。歌詞單字、用詞解說。 |
| 8 | "Memory" (Barbra Streisand演唱版)練唱 文法解析 | 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。難句練唱。 |
| 9 | 公民素養週 | 參與社大公民素養週活動 |
| 10 | 主題:歌曲背景介紹(華麗歌劇式抒情歌)這是「全唱式」(through-sung)音樂劇的典範,音樂本身推動劇情與角色發展,幫助理解現代音樂劇如何用聲音敘事。命令句(祈使句)用法。 | "The Music of the Night" 是1986年Andrew Lloyd Webber巨型音樂劇《The Phantom of the Opera》的經典獨唱曲。 歌詞單字、用詞解說。 |
| 11 | "The Music of the Night" 練唱、文法講解 | 複習上週單字。 句子朗誦、學員發音咬字矯正。練唱。 |
| 12 | 歌曲音樂風格背景介紹(拉丁流行/雷鬼頓(Latin pop/reggaeton)文法、修辭:擬人法(personification) | 1.驗收上週歌曲。 2.Hips Don't Lie (Shakira ft. Wyclef Jean) “Hips Don't Lie”是Shakira 2006年專輯《Oral Fixation, Vol. 2》的全球冠軍主打單曲,feat. Wyclef Jean,將Jean的「Dance Like This」改編成拉丁雷鬼頓熱門曲。歌詞單字、用詞解說。 |
| 13 | "Hips Don't Lie"練唱 文法講解 | 複習上週單字。句子朗誦、學員發音咬字矯正。 |
| 14 | 主題:心理健康議題。歌曲背景介紹(緩慢民謠抒情歌)、McLean透過這首歌將藝術家與社會的疏離連結到當時年輕人對「被誤解一代」的共鳴,讓古典藝術走入流行音樂。名詞子句子句、被動語態 | 1.驗收上週歌曲。 2."Vincent"(又名Starry, Starry Night)是Don McLean 1971年專輯《American Pie》中的經典單曲,由Don McLean親自創作。這首歌以Vincent van Gogh的自畫像與名畫《星夜》為靈感,透過歌者對畫作的描述,表達對這位藝術家一生的同情與敬意。 單字、用詞解說 |
| 15 | "Vincent"練唱 文法講解 | 複習上週單字。句子朗誦、學員發音咬字矯正。 |
| 16 | “Do You Hear the People Sing?”音樂風格歌曲背景介紹 (激昂進行曲式聖歌)、未來式用法 | "Do You Hear the People Sing?"是1980年法國音樂劇《Les Misérables》(悲慘世界)的第一幕經典合唱曲。歌詞英文單字、用詞講解。 |
| 17 | "Do You Hear the People Sing?"練唱 文法講解 | 練唱、句子朗誦、學員發音咬字矯正。 |
| 18 | 期末成果展週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
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