| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 《三國演義》談《孫子兵法》謀略 Aa146 | 期別 | 115年第2期秋季班 |
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| 日期 | 2026-09-03 ~ 2026-12-31 已開課 | 時間 |
星期四 下午 14:00 ~ 15:40 |
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| 地點 |
西區五權本部
台中市西區五權路2-3號4樓 顯示地圖 |
費用 |
合計 0 元。 |
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| 學分 | 2 | 週數 | 18 | |
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |
| 學群 | 人文科學類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 中低收入戶 身心障礙 原住民 新住民 上期班代 家人同行 滿65歲以上 朝陽科技大學教職員工及約聘人員 五權社大現任授課教師 協辦單位教職員工 滿50學分以上 早鳥95折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程理念 | 試著從不同領域,匯整關於《三國演義》與《孫子兵法》在實務應用上的卓越之處,以期能從更多的角度,綜合思考謀略智慧的價值與特色所在。 | |||
| 課程目標 | 本課程從『謀略』的觀點,引領學員從《三國演義》與《孫子兵法》中學習與 應用於現實生活上,達到學以致用的目的。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 概說:小說和兵法<一> | 1、《孫子兵法》贏的謀略學 2、《三國演義》的智謀智術 |
| 2 | 概說:小說和兵法<二> | 1、《三國演義》的戰略戰術與《孫子兵法》的戰略思想 2、《三國演義》中融入《孫子兵法》的戰爭觀和謀略 |
| 3 | 《三國演義》的領導謀略 《桃園結義》─ 戰略選擇的謀略 | 1、關羽、張飛違和失去當老大的機會,問題出在那裡? 2、劉備憑什麼當上老大? 3、關羽如何發揮其關鍵的影響力,從中獲取最大的利益? |
| 4 | 《孫子兵法》與領導藝術 | 1、孫子兵法的將道 2、《孫子兵法》領導思想的核心 |
| 5 | 《三國演義》的行銷謀略: 《三顧茅廬》以退為進的謀略 | 1、諸葛亮憑什麼讓劉備三顧茅廬? 2、諸葛亮為何偏偏選擇實力最弱的劉備投靠? 3、諸葛亮沒告訴你的三件處世智慧。 |
| 6 | 《孫子兵法》的競爭模式 | 1、《孫子兵法》「中國式的競爭模式」 2、《孫子兵法》的競爭原則 |
| 7 | 《三國演義》的應變謀略 《空城計》 ─ 猜測量變的謀略 | 1、一段虛構的歷史故事:從「空城」的原因說起。 2、雙面諸葛亮大對決 從電視劇裡的諸葛亮看起。 3、一種心理戰術: 從心理戰術的虛實談起。 |
| 8 | 《孫子兵法》與商業思維 | 1、《孫子兵法》對現代商務的影響 2、《孫子兵法》給現代企業的7堂課 |
| 9 | 公民素養週 | 參與社大公民素養週活動 |
| 10 | 《三國演義》的管理謀略 《草船借箭》─ 競爭合作的謀略 | 1、求勝,既要競爭也要合作。 2、跟誰~都可能亦敵亦友。 3、協同演化:談競合理論 。 |
| 11 | 《孫子兵法》 成功經營策略<一> | 1、始計篇:策略規劃,戰力評估 2、作戰篇:速戰速決,以戰養戰 3、謀攻篇:善用謀略,不戰而勝 4、軍形篇:創造優勢,先勝後戰 |
| 12 | 《三國演義》的用人謀略 《華容道》─ 知彼知己的謀略 | 1、諸葛亮為何故意放走曹操,其背後真相為何? 2、諸葛亮派關羽去守華容道,其用人法則何在? 3、華容道三捉三放曹懆,展現諸葛亮的先知謀略。 |
| 13 | 《孫子兵法》 成功經營策略<二> | 1、兵勢篇:奇正相合,造勢用勢 2、虛實篇:避實擊虛,主導戰局 3、軍爭篇:迂迴機動,展開會戰 4、行軍篇:判斷敵情,善用地利 5、地形篇:知天知地,知彼知己 |
| 14 | 《三國演義》的決策謀略 《出師表》─ 走出危機的謀略 | 1、孔明為何堅持出師北伐? 2、諸葛亮六次北伐,隱藏一個重大目的! 3、用危機化解危機的謀略。 |
| 15 | 《孫子兵法》 成功經營策 <三> | 1、九變篇:趨利避害,隨機應變 2、九地篇:分析戰地,掌握軍心 3、火攻篇:以火佐政,趁火打劫 4、用間篇:運用間諜,蒐集情報 |
| 16 | 電影賞析與討論 《新解釋・三國志上》日本 | 1、導演福田雄一打造超乎想像的異色《三國志》! 2、以西元約200年的中國後漢為時代背景,三國分 立的局勢下,驚心動魄又幽默十足的故事。 |
| 17 | 電影賞析與討論 《新解釋・三國志下》日本 | 1、以獨特的觀點角度對三國故事做出創新的詮 釋。 2、以創意與荒謬喜劇的呈現方式,發揮日本喜 劇電影獨樹一格的魅力。 |
| 18 | 成果展週 | 成果展活動準備及參與成果展 |
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| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 《三國演義》談《孫子兵法》謀略 Aa146 | |||
| 期別 | 115年第2期秋季班 | |||
| 日期 | 2026-09-03 ~ 2026-12-31 已開課 | |||
| 時間 |
星期四 下午 14:00 ~ 15:40 |
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| 地點 |
西區五權本部
台中市西區五權路2-3號4樓 顯示地圖 |
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| 費用 |
合計 0 元。 |
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| 學群 | 人文科學類 | |||
| 優惠 | ||||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 學分 | 2 | |||
| 週數 | 18 | |||
| 招生開始時間 | 2026-06-29 0:00 | |||
| 招生結束時間 | 2026-09-26 12:00 | |||
| 教師資訊 |
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| 課程內容 | ||||
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| 課程目標 | 本課程從『謀略』的觀點,引領學員從《三國演義》與《孫子兵法》中學習與 應用於現實生活上,達到學以致用的目的。 | |||
| 教學方式 |
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| 評量方式 |
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 概說:小說和兵法<一> | 1、《孫子兵法》贏的謀略學 2、《三國演義》的智謀智術 |
| 2 | 概說:小說和兵法<二> | 1、《三國演義》的戰略戰術與《孫子兵法》的戰略思想 2、《三國演義》中融入《孫子兵法》的戰爭觀和謀略 |
| 3 | 《三國演義》的領導謀略 《桃園結義》─ 戰略選擇的謀略 | 1、關羽、張飛違和失去當老大的機會,問題出在那裡? 2、劉備憑什麼當上老大? 3、關羽如何發揮其關鍵的影響力,從中獲取最大的利益? |
| 4 | 《孫子兵法》與領導藝術 | 1、孫子兵法的將道 2、《孫子兵法》領導思想的核心 |
| 5 | 《三國演義》的行銷謀略: 《三顧茅廬》以退為進的謀略 | 1、諸葛亮憑什麼讓劉備三顧茅廬? 2、諸葛亮為何偏偏選擇實力最弱的劉備投靠? 3、諸葛亮沒告訴你的三件處世智慧。 |
| 6 | 《孫子兵法》的競爭模式 | 1、《孫子兵法》「中國式的競爭模式」 2、《孫子兵法》的競爭原則 |
| 7 | 《三國演義》的應變謀略 《空城計》 ─ 猜測量變的謀略 | 1、一段虛構的歷史故事:從「空城」的原因說起。 2、雙面諸葛亮大對決 從電視劇裡的諸葛亮看起。 3、一種心理戰術: 從心理戰術的虛實談起。 |
| 8 | 《孫子兵法》與商業思維 | 1、《孫子兵法》對現代商務的影響 2、《孫子兵法》給現代企業的7堂課 |
| 9 | 公民素養週 | 參與社大公民素養週活動 |
| 10 | 《三國演義》的管理謀略 《草船借箭》─ 競爭合作的謀略 | 1、求勝,既要競爭也要合作。 2、跟誰~都可能亦敵亦友。 3、協同演化:談競合理論 。 |
| 11 | 《孫子兵法》 成功經營策略<一> | 1、始計篇:策略規劃,戰力評估 2、作戰篇:速戰速決,以戰養戰 3、謀攻篇:善用謀略,不戰而勝 4、軍形篇:創造優勢,先勝後戰 |
| 12 | 《三國演義》的用人謀略 《華容道》─ 知彼知己的謀略 | 1、諸葛亮為何故意放走曹操,其背後真相為何? 2、諸葛亮派關羽去守華容道,其用人法則何在? 3、華容道三捉三放曹懆,展現諸葛亮的先知謀略。 |
| 13 | 《孫子兵法》 成功經營策略<二> | 1、兵勢篇:奇正相合,造勢用勢 2、虛實篇:避實擊虛,主導戰局 3、軍爭篇:迂迴機動,展開會戰 4、行軍篇:判斷敵情,善用地利 5、地形篇:知天知地,知彼知己 |
| 14 | 《三國演義》的決策謀略 《出師表》─ 走出危機的謀略 | 1、孔明為何堅持出師北伐? 2、諸葛亮六次北伐,隱藏一個重大目的! 3、用危機化解危機的謀略。 |
| 15 | 《孫子兵法》 成功經營策 <三> | 1、九變篇:趨利避害,隨機應變 2、九地篇:分析戰地,掌握軍心 3、火攻篇:以火佐政,趁火打劫 4、用間篇:運用間諜,蒐集情報 |
| 16 | 電影賞析與討論 《新解釋・三國志上》日本 | 1、導演福田雄一打造超乎想像的異色《三國志》! 2、以西元約200年的中國後漢為時代背景,三國分 立的局勢下,驚心動魄又幽默十足的故事。 |
| 17 | 電影賞析與討論 《新解釋・三國志下》日本 | 1、以獨特的觀點角度對三國故事做出創新的詮 釋。 2、以創意與荒謬喜劇的呈現方式,發揮日本喜 劇電影獨樹一格的魅力。 |
| 18 | 成果展週 | 成果展活動準備及參與成果展 |
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