課程資訊
名稱	北歐風生活花藝 Ca311	期別	115年第2期秋季班
日期	2026-08-31 ~ 2026-12-28 已開課	時間	星期一晚上 19:00 ~ 20:40
地點	北區太平國小臺中市北區太平路74號顯示地圖	費用	合計 0 元。
學分	2	週數	18
招生開始時間	2026-06-29 0:00	招生結束時間	2026-09-26 12:00
學群	美術工藝類	優惠
特殊身份優惠	中低收入戶身心障礙原住民新住民上期班代家人同行滿65歲以上朝陽科技大學教職員工及約聘人員五權社大現任授課教師協辦單位教職員工滿50學分以上早鳥95折
標籤	續開課程

教師資訊

課程內容
課程理念	北歐風生活花藝不只是完成單項的插花作品，而是要與生活連結，透過插花的技巧，學習運用身邊簡單的器皿、垂手可得的花材，燃出空間的生命力、創造柔和優雅的空間美學氛圍。
課程目標	1.學員將可學習到北歐風花藝的做法，每堂課皆有成品產出，作品可以擺飾家中。 2.課堂後續可成立插花社群，學員學習後，將可投身於花藝工作。
教學方式	其他:
評量方式	其他:
教學設備	其他:

週進度

週次	課程主題	課程內容
1	北歐風花藝-北歐風格介紹課室教學、插花實作	北歐風格（Nordic style）泛指北歐如瑞典、丹麥、挪威、芬蘭、冰島等國的室內設計風格及工業產品設計，以簡約線條、俐落造型、崇尚自然及人性化設計為其特點。
2	北歐風花藝-北歐風的歷史演變課室教學、插花實作	北歐風大約是在100年前，由日本傳過去的禪風，融合當地的風俗民情轉變而成，重視向陽與簡潔自然，所以我們教的花藝會讓學生可以去自由摸索出適合自己的風格。
3	北歐風花藝-同心圓設計課室教學、插花實作	靈感來自於丹麥哥本哈根的殖民地花園，同心圓代表以本我意念為核心、對於目標及執行方案步步衍生的層遞序列；作為設計元素，同心圓是美好事物的起點。那如果將花藝結合編織帶入同心圓的設計概念，那應該是也很美麗的造型。
4	北歐風花藝-和洋折衷課室教學、插花實作	「和洋折衷」，泛指東洋和西洋風格的混合。坐落倫敦車路士英皇道的日本餐廳Sticks n Sushi，它某程度上大玩東方陰陽元素，卻又不是很刻意去玩。是由丹麥哥本哈根建築師事務所Norm Architects操刀的，配色以黑色、白色、森林色為主色系搭配。
5	北歐風花藝-家與自然感設計課室教學、插花實作	HEMMA（HOME）對於家的理念，與自然的關係有著緊密聯繫，雖然這種關係往往是浪漫的，但自然也可能是一種威脅。在瑞典設計的世界，家是一個安全的地方，是一個避難所，也可以成為一個逃離的綠洲。
6	北歐風花藝-自然配色法課室教學、插花實作	認識色彩色彩的對比北歐NCS自然配色法：所謂自然配色法，就是取法自然，用自然界中我們最熟悉的幾種顏色來搭配的意思。這種方式簡單直覺，又容易創造出輕鬆舒適的作品氣氛。當我們想到大自然，腦海中最先出現的是什麼景緻呢? 藍天白雲、樹木花草，對嗎? 那麼這些風景的主要顏色是那些呢? 樹木是由各式各樣的棕色與綠色結合成而的，花草是紅色系與綠色，天空是藍色與白色，所以，我們只要適當的運用這些顏色就可
7	北歐風花藝-冷色系搭配課室教學、插花實作	北歐風一向以簡潔著稱，搭配這種「冷色系」風，最好選用低飽和顏色的花材。色彩過於濃烈，很容易給人華麗富貴之感，淡雅的顏色更能貼近北歐的那份寧靜與自然。
8	北歐風花藝-沉浸式設計課室教學、插花實作	位在挪威南端的海底餐廳「Under」是一半在海裡、一半在岸上的設計。這家餐廳的建築、人才、食物、經營理念，也以20度的角度，伸進我內心以下4.8公尺。讓我思考如何在作品和生活上，停止「漂浮」、開始「沈浸」。
9	公民週講座	講座或活動
10	北歐風花藝-卷の設計課室教學、插花實作	近代北歐建築特色之一的環狀建築，藉此拉近人與人之間的距離，透過內、外空間的互動，以及光線的引入與規劃，人與自然和平共融，如格陵蘭國立美術館。用葉材或藤類去創造出卷的效果，而曲線造型使人彷彿被大自然環抱著，以簡單細緻的框架引入自然的四季與光線變化，提倡人是與自然共生的。
11	北歐風花藝-折衷主義風格課室教學、插花實作	折衷就是兼容並蓄，沒有太多華麗的裝飾，一方一淨土，似有日本枯山水之禪意，簡單造景藏了千山萬水。外在之景，與內心之境，可互為對照。
12	北歐風花藝-花珠寶課室教學、插花實作	人體花飾的設計。花藝就是要摸索不同的材料，然後根據不同的材料，運用在不同的地方，如果學會適材適用，就可以節省很多的金錢與時間。
13	北歐風花藝-生命是流動的課室教學、插花實作	瑞典花藝大師 Gunnar Kaj說我喜歡鮮活的植物，但枯萎也是生命的一部分，就像人類一樣。這意味著生命是流動的，永不止息的。可以利用玻璃試管來協助花站立，或是使用不太需要吃水的孤挺花或雲龍柳來表現站立架構或倒吊的呈現。
14	北歐風花藝-閃電型課室教學、插花實作	閃電型又稱直立s型，其型狀如同從天上劈下來的閃電，設計概念是取材北歐神話中的雷神索爾。由上而下，保留其本來的直立型本質，代表毀滅的美學，其線條可以很流線且很犀利。這種流線的造型，我們在北歐家具上很常看到。
15	北歐風花藝-森林貓頭鷹課室教學、插花實作	神秘的森林裡，住著孔雀和貓頭鷹和狐狸，他們是鄰居。每天伴著小鳥的歌聲起舞，歡快的交談。鄰居的故事還在繼續上演，沒有爭吵，和諧而溫馨。森林就是他們居住的家，而他們則是森林永遠的守護者。這就是蘊含在芬蘭森林中的有趣故事。將折紙的貓頭鷹或貓頭鷹擺飾加入到作品裡。
16	北歐風花藝-凝夏水平式課室教學、插花實作	水平線條可展現葉材的變化，以灰、綠、白色系為主，能帶出作品整體的清涼感。利用群組、不對稱、堆疊技巧表現的平衡。並可用一些特殊花材表現水滴與下垂滴落之感，如豬籠草、唐綿，利用玫瑰花莖作裝飾物。
17	北歐風花藝-獨特的姿態課室教學、插花實作	藝術家用森林中的花朵和葉子，創作出短暫的鳥類肖像，或是用密集的筆觸，做出油畫般的效果。Tuula Lokka的作品，獨特的姿態是用樹枝當架構後，在上面怖滿綠色的花與葉片所創作出的作品，讓其整體看起來像一抹綠色。
18	成果展準備週	回顧、複習與分享本學期結業成果展練習
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課程資訊

名稱	北歐風生活花藝 Ca311
期別	115年第2期秋季班
日期	2026-08-31 ~ 2026-12-28 已開課
時間	星期一晚上 19:00 ~ 20:40
地點	北區太平國小臺中市北區太平路74號顯示地圖
費用	合計 0 元。
學群	美術工藝類
優惠
標籤	續開課程
學分	2
週數	18
招生開始時間	2026-06-29 0:00
招生結束時間	2026-09-26 12:00

教師資訊

課程內容
課程目標	1.學員將可學習到北歐風花藝的做法，每堂課皆有成品產出，作品可以擺飾家中。 2.課堂後續可成立插花社群，學員學習後，將可投身於花藝工作。
教學方式	其他:
評量方式	其他:
教學設備	其他:

週進度

週次	課程主題	課程內容
1	北歐風花藝-北歐風格介紹課室教學、插花實作	北歐風格（Nordic style）泛指北歐如瑞典、丹麥、挪威、芬蘭、冰島等國的室內設計風格及工業產品設計，以簡約線條、俐落造型、崇尚自然及人性化設計為其特點。
2	北歐風花藝-北歐風的歷史演變課室教學、插花實作	北歐風大約是在100年前，由日本傳過去的禪風，融合當地的風俗民情轉變而成，重視向陽與簡潔自然，所以我們教的花藝會讓學生可以去自由摸索出適合自己的風格。
3	北歐風花藝-同心圓設計課室教學、插花實作	靈感來自於丹麥哥本哈根的殖民地花園，同心圓代表以本我意念為核心、對於目標及執行方案步步衍生的層遞序列；作為設計元素，同心圓是美好事物的起點。那如果將花藝結合編織帶入同心圓的設計概念，那應該是也很美麗的造型。
4	北歐風花藝-和洋折衷課室教學、插花實作	「和洋折衷」，泛指東洋和西洋風格的混合。坐落倫敦車路士英皇道的日本餐廳Sticks n Sushi，它某程度上大玩東方陰陽元素，卻又不是很刻意去玩。是由丹麥哥本哈根建築師事務所Norm Architects操刀的，配色以黑色、白色、森林色為主色系搭配。
5	北歐風花藝-家與自然感設計課室教學、插花實作	HEMMA（HOME）對於家的理念，與自然的關係有著緊密聯繫，雖然這種關係往往是浪漫的，但自然也可能是一種威脅。在瑞典設計的世界，家是一個安全的地方，是一個避難所，也可以成為一個逃離的綠洲。
6	北歐風花藝-自然配色法課室教學、插花實作	認識色彩色彩的對比北歐NCS自然配色法：所謂自然配色法，就是取法自然，用自然界中我們最熟悉的幾種顏色來搭配的意思。這種方式簡單直覺，又容易創造出輕鬆舒適的作品氣氛。當我們想到大自然，腦海中最先出現的是什麼景緻呢? 藍天白雲、樹木花草，對嗎? 那麼這些風景的主要顏色是那些呢? 樹木是由各式各樣的棕色與綠色結合成而的，花草是紅色系與綠色，天空是藍色與白色，所以，我們只要適當的運用這些顏色就可
7	北歐風花藝-冷色系搭配課室教學、插花實作	北歐風一向以簡潔著稱，搭配這種「冷色系」風，最好選用低飽和顏色的花材。色彩過於濃烈，很容易給人華麗富貴之感，淡雅的顏色更能貼近北歐的那份寧靜與自然。
8	北歐風花藝-沉浸式設計課室教學、插花實作	位在挪威南端的海底餐廳「Under」是一半在海裡、一半在岸上的設計。這家餐廳的建築、人才、食物、經營理念，也以20度的角度，伸進我內心以下4.8公尺。讓我思考如何在作品和生活上，停止「漂浮」、開始「沈浸」。
9	公民週講座	講座或活動
10	北歐風花藝-卷の設計課室教學、插花實作	近代北歐建築特色之一的環狀建築，藉此拉近人與人之間的距離，透過內、外空間的互動，以及光線的引入與規劃，人與自然和平共融，如格陵蘭國立美術館。用葉材或藤類去創造出卷的效果，而曲線造型使人彷彿被大自然環抱著，以簡單細緻的框架引入自然的四季與光線變化，提倡人是與自然共生的。
11	北歐風花藝-折衷主義風格課室教學、插花實作	折衷就是兼容並蓄，沒有太多華麗的裝飾，一方一淨土，似有日本枯山水之禪意，簡單造景藏了千山萬水。外在之景，與內心之境，可互為對照。
12	北歐風花藝-花珠寶課室教學、插花實作	人體花飾的設計。花藝就是要摸索不同的材料，然後根據不同的材料，運用在不同的地方，如果學會適材適用，就可以節省很多的金錢與時間。
13	北歐風花藝-生命是流動的課室教學、插花實作	瑞典花藝大師 Gunnar Kaj說我喜歡鮮活的植物，但枯萎也是生命的一部分，就像人類一樣。這意味著生命是流動的，永不止息的。可以利用玻璃試管來協助花站立，或是使用不太需要吃水的孤挺花或雲龍柳來表現站立架構或倒吊的呈現。
14	北歐風花藝-閃電型課室教學、插花實作	閃電型又稱直立s型，其型狀如同從天上劈下來的閃電，設計概念是取材北歐神話中的雷神索爾。由上而下，保留其本來的直立型本質，代表毀滅的美學，其線條可以很流線且很犀利。這種流線的造型，我們在北歐家具上很常看到。
15	北歐風花藝-森林貓頭鷹課室教學、插花實作	神秘的森林裡，住著孔雀和貓頭鷹和狐狸，他們是鄰居。每天伴著小鳥的歌聲起舞，歡快的交談。鄰居的故事還在繼續上演，沒有爭吵，和諧而溫馨。森林就是他們居住的家，而他們則是森林永遠的守護者。這就是蘊含在芬蘭森林中的有趣故事。將折紙的貓頭鷹或貓頭鷹擺飾加入到作品裡。
16	北歐風花藝-凝夏水平式課室教學、插花實作	水平線條可展現葉材的變化，以灰、綠、白色系為主，能帶出作品整體的清涼感。利用群組、不對稱、堆疊技巧表現的平衡。並可用一些特殊花材表現水滴與下垂滴落之感，如豬籠草、唐綿，利用玫瑰花莖作裝飾物。
17	北歐風花藝-獨特的姿態課室教學、插花實作	藝術家用森林中的花朵和葉子，創作出短暫的鳥類肖像，或是用密集的筆觸，做出油畫般的效果。Tuula Lokka的作品，獨特的姿態是用樹枝當架構後，在上面怖滿綠色的花與葉片所創作出的作品，讓其整體看起來像一抹綠色。
18	成果展準備週	回顧、複習與分享本學期結業成果展練習
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