| 課程資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 名稱 | 吉他彈唱(零基礎-初階) 115SU09 | 期別 | 115暑期班 |
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| 日期 | 2026-07-13 ~ 2026-08-23 已開課 | 時間 |
星期一 晚上 19:00 ~ 21:00 |
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| 地點 | 大甲國中 | 費用 |
學分費 : 900 元 ,
合計 900 元。 |
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| 學分 | 0 | 週數 | 6 | |
| 招生開始時間 | 2026-05-27 17:06 | 招生結束時間 | 2026-07-12 17:06 | |
| 學群 | 表演藝術類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 協辦單位 滿65歲長者 甲安埔社大師資 班代7折 甲安埔社大職員 2人(含以上)同行9折 班代8折 副班代85折 志工-72小時 志工-128小時 志工- 48小時 新舊生早鳥95折 團報9折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 教師 |
姓名:劉建鴻 教師型別:社大教師 現職公司:樂藝音樂短期補習班 職位名稱:教學教師 學歷: 經歷: 專長: 個人簡介: |
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| 課程內容 | ||||
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| 課程理念 | 讓吉他彈唱成為紀錄精彩人生的一環,經過基礎樂理的理解、伴奏原理、歌唱基礎技巧以及彈唱實務練習與運用,讓零基礎、初步投入音樂領域的學員們,實現人人都能成為自信、帥氣、美麗的彈唱大明星,圓夢不再遙不可及,從簡易的吉他彈唱開始。 | |||
| 課程目標 | 課程目標 一、認知目標:(知識與理解) 知識: 認識吉他的各部名稱(琴頭、琴頸、琴身、琴弦等)不同類型的和弦圖 理解: 了解和弦轉換的邏輯,明白音符與旋律的關係。 應用: 在彈奏時能夠準確運用不同的和弦組合。 分析: 能分析歌曲的結構,找出主歌、副歌等部分。 二、情意目標(態度、興趣、動機) 接受: 願意聽從老師的指導,接受學習音樂的過程。 回應: 積極參與練習,對老師的提問或要求給予回應。 評價: 欣賞不同的音樂風格,並從中建立自己的品味。 興趣: 培養對音樂和吉他彈唱的興趣,渴望持續學習。 動機: 為了表演、創作或純粹的愛好而學習。 三、 技能目標(操作、表現能力) 操作: 準確撥動吉他琴弦,右手彈奏出節奏感。 表現: 能穩定、流暢彈奏出和弦,並同時演唱歌曲。 技巧: 運用手指技巧(如滑音、捶音)增添演奏的表現力。 綜合能力:在彈唱時能夠完美地將節奏、和弦和歌聲融為一體,達到個人化 的演出效果。 | |||
| 選課要求 | 歡迎零基礎,認為自彈自唱是遙不可及的夢想,想圓夢的民眾。 | |||
| 週進度 | ||||||||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
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| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 吉他彈唱(零基礎-初階) 115SU09 | |||
| 期別 | 115暑期班 | |||
| 日期 | 2026-07-13 ~ 2026-08-23 已開課 | |||
| 時間 |
星期一 晚上 19:00 ~ 21:00 |
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| 地點 | 大甲國中 | |||
| 費用 |
學分費 : 900 元 ,
合計 900 元。 |
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| 學群 | 表演藝術類 | |||
| 優惠 | ||||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 學分 | 0 | |||
| 週數 | 6 | |||
| 招生開始時間 | 2026-05-27 17:06 | |||
| 招生結束時間 | 2026-07-12 17:06 | |||
| 教師資訊 | ||||
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| 姓名 | 劉建鴻 | |||
| 教師型別 | 社大教師 | |||
| 現職公司 | 樂藝音樂短期補習班 | |||
| 職位名稱 | 教學教師 | |||
| 學歷 | ||||
| 經歷 | ||||
| 專長 | ||||
| 個人簡介 | ||||
| 課程內容 | ||||
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| 課程目標 | 課程目標 一、認知目標:(知識與理解) 知識: 認識吉他的各部名稱(琴頭、琴頸、琴身、琴弦等)不同類型的和弦圖 理解: 了解和弦轉換的邏輯,明白音符與旋律的關係。 應用: 在彈奏時能夠準確運用不同的和弦組合。 分析: 能分析歌曲的結構,找出主歌、副歌等部分。 二、情意目標(態度、興趣、動機) 接受: 願意聽從老師的指導,接受學習音樂的過程。 回應: 積極參與練習,對老師的提問或要求給予回應。 評價: 欣賞不同的音樂風格,並從中建立自己的品味。 興趣: 培養對音樂和吉他彈唱的興趣,渴望持續學習。 動機: 為了表演、創作或純粹的愛好而學習。 三、 技能目標(操作、表現能力) 操作: 準確撥動吉他琴弦,右手彈奏出節奏感。 表現: 能穩定、流暢彈奏出和弦,並同時演唱歌曲。 技巧: 運用手指技巧(如滑音、捶音)增添演奏的表現力。 綜合能力:在彈唱時能夠完美地將節奏、和弦和歌聲融為一體,達到個人化 的演出效果。 | |||
| 選課要求 | 歡迎零基礎,認為自彈自唱是遙不可及的夢想,想圓夢的民眾。 | |||
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