| 課程資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 名稱 | 口才訓練─巧用AI輕鬆學 11501AA503 | 期別 | 115春季班 |
|
| 日期 | 2026-03-04 ~ 2026-07-03 已開課 | 時間 |
星期五 晚上 19:00 ~ 20:50 |
|
| 地點 | 豐東國中 | 費用 |
合計 0 元。 |
|
| 學分 | 2 | 週數 | 18 | |
| 招生開始時間 | 2026-01-05 0:00 | 招生結束時間 | 2026-03-21 23:59 | |
| 學群 | 資訊科技類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 中低收入戶 身心障礙 原住民 新住民 年滿65歲以上 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 |
|---|
| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程理念 | 本課程結合辯論與時下流行AI工具,不僅提供即時反饋,更能協助撰寫講稿,透過結構化訓練,培養清晰、自信、具說服力的表達能力,適用於職場、社交與日常生活,讓學習更高效、輕鬆且實用,從基礎語音練習到即興演說,讓學員逐步掌握技巧並塑造個人風格。提升口才之餘,更讓學員體驗AI如何成為學習夥伴,激發對科技與自我成長的興趣,進而在現代社會中脫穎而出。 | |||
| 課程目標 | 1.學習結合AI工具,智能分析學習者表達弱點並生成客製化講稿,優化練習效率。 2.運用系統化訓練結果,提升表達能力與公開演說自信,強化溝通力。 3.藉由情境模擬實戰演練,在不同狀況下靈活應用習得技巧,發展個人化表達風格,增強感染力與說服力。 | |||
| 教學方式 |
|
|||
| 選課要求 | 年齡、性別、學歷、國籍不拘,對課程有興趣者皆可參加。 需自備能上網的智慧型手機。 | |||
| 評量方式 |
|
|||
| 教學設備 |
|
|||
| 備註 | 無 | |||
| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
|---|---|---|
| 1 | 口才的重要性與基礎 | 1.認識口才在生活中的應用 2.建立自信心與克服上台恐懼 3.基礎發聲練習與咬字訓練 |
| 2 | AI口才工具介紹與應用 | 1.介紹市面上常見的AI口才輔助工具 2.學習如何使用AI進行語音分析、語調調整 3.實際操作AI工具進行基礎練習 |
| 3 | AI輔助1:聲音表達技巧與練習 | 1.學習運用聲音的抑揚頓挫、快慢節奏 2.利用AI分析聲音特點及改善 3.朗讀練習與錄音回饋 |
| 4 | AI輔助2:肢體語言與表達力 | 1.認識肢體語言在口語表達中的重要性 2.學習運用手勢、眼神、表情等輔助表達 3.利用AI進行肢體語言分析與回饋 |
| 5 | 內容組織與邏輯表達 | 1.學習如何組織口語表達內容 2.訓練邏輯思考與清晰表達能力 3.簡報製作與口語呈現 |
| 6 | AI輔助3:說故事的技巧與應用 | 1.學習如何運用故事吸引聽眾 2.利用AI生成故事靈感與情節 3.分組故事講述與回顧 |
| 7 | AI輔助4:用心智圖法學習記憶技巧 | 1.學習如何運用心智圖 2.利用AI生成心智圖結構 3.實際操作從生成資料到快速記憶 |
| 8 | AI輔助5:簡報技巧與視覺呈現 | 1.學習製作簡報 2.運用AI輔助設計簡報內容與視覺效果 3.簡報呈現與回饋 |
| 9 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 10 | 溝通技巧與人際互動 | 1.學習有效溝通的原則與技巧 2.訓練傾聽、提問、回應能力 3.分組情境對話與角色扮演 |
| 11 | 即興表達與應變能力 | 1.訓練即興思考與快速反應能力 2.學習應對突發狀況與提問 3.即興演講與情境模擬練習 |
| 12 | 幽默表達與氣氛營造 | 1.學習運用幽默元素提升表達魅力 2.訓練營造輕鬆愉快的溝通氛圍 3.幽默故事分享與情境模擬 |
| 13 | 辯論技巧與說服力 | 1.學習辯論的基本技巧與策略 2.訓練邏輯思辨與說服能力 3.分組辯論練習與回饋 |
| 14 | AI個人化口才教練體驗 | 1.深入體驗AI個人化口才教練功能 2.分析個人口才優劣勢並制定改善計畫 3.學員個別練習與AI回饋 |
| 15 | 各行各業口才應用分享 | 1.邀請各行各業人士分享口才應用經驗 2.分組討論與案例分析 3.學員分享個人口才應用目標 |
| 16 | 十五分鐘專題演講 | 1.學員進行專題演講,展示學習成果 2.學員互評與老師總評 |
| 17 | 三分鐘演講比賽與聯誼茶敍 | 1.學員進行上台短講競賽,邀請親友觀摩 2.投票選出最佳口才獎並分享交流 |
| 18 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
| 19 |
| 課程資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
|
|
||||
| 名稱 | 口才訓練─巧用AI輕鬆學 11501AA503 | |||
| 期別 | 115春季班 | |||
| 日期 | 2026-03-04 ~ 2026-07-03 已開課 | |||
| 時間 |
星期五 晚上 19:00 ~ 20:50 |
|||
| 地點 | 豐東國中 | |||
| 費用 |
合計 0 元。 |
|||
| 學群 | 資訊科技類 | |||
| 優惠 | ||||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 學分 | 2 | |||
| 週數 | 18 | |||
| 招生開始時間 | 2026-01-05 0:00 | |||
| 招生結束時間 | 2026-03-21 23:59 | |||
| 教師資訊 |
|---|
| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程目標 | 1.學習結合AI工具,智能分析學習者表達弱點並生成客製化講稿,優化練習效率。 2.運用系統化訓練結果,提升表達能力與公開演說自信,強化溝通力。 3.藉由情境模擬實戰演練,在不同狀況下靈活應用習得技巧,發展個人化表達風格,增強感染力與說服力。 | |||
| 教學方式 |
|
|||
| 選課要求 | 年齡、性別、學歷、國籍不拘,對課程有興趣者皆可參加。 需自備能上網的智慧型手機。 | |||
| 評量方式 |
|
|||
| 教學設備 |
|
|||
| 備註 | 無 | |||
| 週進度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
|---|---|---|
| 1 | 口才的重要性與基礎 | 1.認識口才在生活中的應用 2.建立自信心與克服上台恐懼 3.基礎發聲練習與咬字訓練 |
| 2 | AI口才工具介紹與應用 | 1.介紹市面上常見的AI口才輔助工具 2.學習如何使用AI進行語音分析、語調調整 3.實際操作AI工具進行基礎練習 |
| 3 | AI輔助1:聲音表達技巧與練習 | 1.學習運用聲音的抑揚頓挫、快慢節奏 2.利用AI分析聲音特點及改善 3.朗讀練習與錄音回饋 |
| 4 | AI輔助2:肢體語言與表達力 | 1.認識肢體語言在口語表達中的重要性 2.學習運用手勢、眼神、表情等輔助表達 3.利用AI進行肢體語言分析與回饋 |
| 5 | 內容組織與邏輯表達 | 1.學習如何組織口語表達內容 2.訓練邏輯思考與清晰表達能力 3.簡報製作與口語呈現 |
| 6 | AI輔助3:說故事的技巧與應用 | 1.學習如何運用故事吸引聽眾 2.利用AI生成故事靈感與情節 3.分組故事講述與回顧 |
| 7 | AI輔助4:用心智圖法學習記憶技巧 | 1.學習如何運用心智圖 2.利用AI生成心智圖結構 3.實際操作從生成資料到快速記憶 |
| 8 | AI輔助5:簡報技巧與視覺呈現 | 1.學習製作簡報 2.運用AI輔助設計簡報內容與視覺效果 3.簡報呈現與回饋 |
| 9 | 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 10 | 溝通技巧與人際互動 | 1.學習有效溝通的原則與技巧 2.訓練傾聽、提問、回應能力 3.分組情境對話與角色扮演 |
| 11 | 即興表達與應變能力 | 1.訓練即興思考與快速反應能力 2.學習應對突發狀況與提問 3.即興演講與情境模擬練習 |
| 12 | 幽默表達與氣氛營造 | 1.學習運用幽默元素提升表達魅力 2.訓練營造輕鬆愉快的溝通氛圍 3.幽默故事分享與情境模擬 |
| 13 | 辯論技巧與說服力 | 1.學習辯論的基本技巧與策略 2.訓練邏輯思辨與說服能力 3.分組辯論練習與回饋 |
| 14 | AI個人化口才教練體驗 | 1.深入體驗AI個人化口才教練功能 2.分析個人口才優劣勢並制定改善計畫 3.學員個別練習與AI回饋 |
| 15 | 各行各業口才應用分享 | 1.邀請各行各業人士分享口才應用經驗 2.分組討論與案例分析 3.學員分享個人口才應用目標 |
| 16 | 十五分鐘專題演講 | 1.學員進行專題演講,展示學習成果 2.學員互評與老師總評 |
| 17 | 三分鐘演講比賽與聯誼茶敍 | 1.學員進行上台短講競賽,邀請親友觀摩 2.投票選出最佳口才獎並分享交流 |
| 18 | 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
| 19 |