| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 旅遊日文(基礎) 115春F14 | 期別 | 115春季班 |
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| 日期 | 2026-03-02 ~ 2026-07-04 已開課 | 時間 |
星期五 晚上 18:30 ~ 20:30 |
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| 地點 |
大甲國小
臺中市大甲區育德路233號 顯示地圖 |
費用 |
學分費 : 2000 元 ,
合計 2000 元。 |
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| 學分 | 2 | 週數 | 18 | |
| 招生開始時間 | 2025-12-23 13:53 | 招生結束時間 | 2026-02-13 13:53 | |
| 學群 | 國際語文類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 協辦單位 滿65歲長者 甲安埔社大師資 班代7折 甲安埔社大職員 2人(含以上)同行9折 班代8折 副班代85折 志工-72小時 志工-128小時 志工- 48小時 新舊生早鳥95折 團報9折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 | ||||
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| 教師 |
姓名：蔡佳穎 教師型別：社大教師 現職公司： 職位名稱： 學歷：靜宜大學日本語文學系 經歷：永崴科技有限公司行政人員 專長： 個人簡介： |
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| 課程內容 | ||||
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| 課程理念 | 本課程專為初學者設計，特別適合希望以緩慢節奏逐步認識日文五十音的學習者。課程內容針對高齡學員的需求進行調整，考量到長者的記憶特性，採取循序漸進的教學方式，無壓力、無考試的學習環境，讓學員能夠在輕鬆愉快的氛圍中享受學習過程。本課程旨在提升學員的語言基礎，同時促進終身學習的理念，鼓勵學員在舒適的節奏下持續成長。 | |||
| 課程目標 | 1. 學會聽、說、讀、寫日本五十音。 2. 課程最後可以唱出兩首日文民謠。 3. 搭配日文童謠的趣味教學，讓學員在學習過程中感受到學習日語的快樂。 | |||
| 教學方式 |
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| 選課要求 | 適合對於日文沒有任何基礎的朋友。 | |||
| 評量方式 |
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| 週進度 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 大概了解50音的排列方式 | 50音表格基礎認識(50音是什麼?發音規則、平假名和片假名認識) あいうえお母音認識 成果展方式告知(選一首日文兒歌發表) |
| 2 | あいうえお教學 | あいうえお教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 3 | かきくけこ教學 | かきくけこ教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 4 | さしすせそ教學 | さしすせそ教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 5 | たちつてと教學 | たちつてと教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 6 | なにぬねの教學 | なにぬねの教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 7 | はひふへほ教學 | はひふへほ教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 8 | まみむめも教學 | まみむめも教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 9 | 全校參加社大公民素養週活動 | |
| 10 | やゆよ、わをん教學 | らりるれろ教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 11 | らりるれろ教學 | らりるれろ教學(發音、筆畫、哪個漢字演變而來?相關單字認識) |
| 12 | 長音、撥音、重音教學、濁音、半濁音 | 大概認識長音、撥音、重音、濁音、半濁音 |
| 13 | 單字加強50音記憶教學 | 透過單字加強記憶50音(あ到の的單字) |
| 14 | 單字加強50音記憶教學 | 透過單字加強記憶50音(は到ろ的單字) |
| 15 | 日文民謠教學(小星星) | 日本民謠小星星有著各國語言的版本，藉由教學這首耳熟能詳的歌曲，讓50音的記憶更加深刻 |
| 16 | 日文民謠教學(大象) | 透過學習日本民謠大象這首民謠，讓學員更加熟悉五十音當中的濁音、半濁音 |
| 17 | 複習練唱周 | 複習練唱兩首民謠，並讓學員以抽籤方式決定下周成果發表的曲目 |
| 18 | 全校參加社大期末成果展活動 | 學員上台唱兩首日本民謠作為期末發表(預計每人時間3~5分鐘) |
