| 課程資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 名稱 | 歌藝心靈養護 115A30 | 期別 | 115寒假班 |
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| 日期 | 2026-01-05 ~ 2026-01-31 已開課 | 時間 |
星期四 晚上 19:00 ~ 21:00 |
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| 地點 | 鎮瀾宮文化大樓 | 費用 |
學分費 : 600 元 ,
合計 600 元。 |
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| 學分 | 2 | 週數 | 4 | |
| 招生開始時間 | 2025-11-26 0:00 | 招生結束時間 | 2025-12-27 0:00 | |
| 學群 | 表演藝術類 | 優惠 | ||
| 特殊身份優惠 | 協辦單位 滿65歲長者 甲安埔社大師資 班代7折 甲安埔社大職員 2人(含以上)同行9折 班代8折 副班代85折 志工-72小時 志工-128小時 志工- 48小時 新舊生早鳥95折 團報9折 | |||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 教師資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 教師 |
姓名:陳祈延 教師型別:社大教師 現職公司: 職位名稱: 學歷: 經歷: 專長: 個人簡介: |
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| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程理念 | 現代人多數處於快節奏與高壓力;隨著科技雖提升效率,工作競爭激烈,高強度任務、信息過載,導致身心緊繃 ,精神過於疲勞。 本課本著柏拉圖所說「音樂是宇宙的靈魂,是心靈的翅膀;而歌聲能陶冶精神」。希望能夠讓學員藉由歌唱使心情愉悅,讓心靈保持純粹美好。 | |||
| 課程目標 | 認知目標:學員能夠學會正確的歌唱方法,駕馭各種歌曲。 情意目標:藉由歌唱緩解緊繃的精神狀態。 技能目標:學員能學會高音的唱法、中音的唱法、低音的唱法。 | |||
| 教學方式 |
|
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| 選課要求 | 一般民眾 | |||
| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 備註 | 上課時數達2/3以上且成績及格者,始發給學分證明。 | |||
| 週進度 | ||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
|---|---|---|
| 1 | 發聲練習: 用聲音安頓身心 | 高音與低音的正確發聲方法,以呼吸與聲音調節情緒,提升身心穩定度。 呼吸與放鬆練習,培養學員覺察身體狀態,建立安全的歌唱與自我表達基礎。 |
| 2 | 共鳴聲訓練 1 | 1.鼻腔共鳴正確發音 2.歌曲驗收、旋律教唱: 練習用歌聲呈現溫柔與細膩 3.歌詞情意分析: 講解歌詞中所描述戀人的美好與陶醉,鼓勵學員分享生命中被愛、被欣賞的經驗。 |
| 3 | 共鳴聲訓練 2 | 1.咽腔共鳴正確發音 2.歌曲驗收、旋律教唱: 引導學員回顧家人關係 3.歌詞解析: 以歌聲練習表達柔情與對家人的感念;並提醒孝順陪伴父母因即時。 |
| 4 | 指定曲考核 | 學習成果評量 - 強化自信 - 學習欣賞自己與他人的努力 |
| 課程資訊 | ||||
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| 名稱 | 歌藝心靈養護 115A30 | |||
| 期別 | 115寒假班 | |||
| 日期 | 2026-01-05 ~ 2026-01-31 已開課 | |||
| 時間 |
星期四 晚上 19:00 ~ 21:00 |
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| 地點 | 鎮瀾宮文化大樓 | |||
| 費用 |
學分費 : 600 元 ,
合計 600 元。 |
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| 學群 | 表演藝術類 | |||
| 優惠 | ||||
| 標籤 | 續開課程 | |||
| 學分 | 2 | |||
| 週數 | 4 | |||
| 招生開始時間 | 2025-11-26 0:00 | |||
| 招生結束時間 | 2025-12-27 0:00 | |||
| 教師資訊 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 姓名 | 陳祈延 | |||
| 教師型別 | 社大教師 | |||
| 現職公司 | ||||
| 職位名稱 | ||||
| 學歷 | ||||
| 經歷 | ||||
| 專長 | ||||
| 個人簡介 | ||||
| 課程內容 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 課程目標 | 認知目標:學員能夠學會正確的歌唱方法,駕馭各種歌曲。 情意目標:藉由歌唱緩解緊繃的精神狀態。 技能目標:學員能學會高音的唱法、中音的唱法、低音的唱法。 | |||
| 教學方式 |
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| 選課要求 | 一般民眾 | |||
| 評量方式 |
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| 教學設備 |
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| 備註 | 上課時數達2/3以上且成績及格者,始發給學分證明。 | |||
| 週進度 | ||||||||||||||
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| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
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| 1 | 發聲練習: 用聲音安頓身心 | 高音與低音的正確發聲方法,以呼吸與聲音調節情緒,提升身心穩定度。 呼吸與放鬆練習,培養學員覺察身體狀態,建立安全的歌唱與自我表達基礎。 |
| 2 | 共鳴聲訓練 1 | 1.鼻腔共鳴正確發音 2.歌曲驗收、旋律教唱: 練習用歌聲呈現溫柔與細膩 3.歌詞情意分析: 講解歌詞中所描述戀人的美好與陶醉,鼓勵學員分享生命中被愛、被欣賞的經驗。 |
| 3 | 共鳴聲訓練 2 | 1.咽腔共鳴正確發音 2.歌曲驗收、旋律教唱: 引導學員回顧家人關係 3.歌詞解析: 以歌聲練習表達柔情與對家人的感念;並提醒孝順陪伴父母因即時。 |
| 4 | 指定曲考核 | 學習成果評量 - 強化自信 - 學習欣賞自己與他人的努力 |